COLECCIÓN LECTURA
«Mis primeros versos»>
Comprensión del texto
2. Piensa en seis momentos claves del relato. En los siguientes cuadros usa palabras o
dibujos para contar lo que pasó.
Él escribe unos versos
para enviárselos a una
chica.

Los seis momentos claves en el libro "Mis primeros Versos" de Rubén Darío, tienen que ver con las reacciones de sus versos creados.

Este relato cuenta cómo un joven llamado Rubén Darío se enamora de una chica y le escribe sus primeros versos, esta lo rechaza, sin embargo, él considera que sus versos son buenos y se los envía al redactor del periódico La Calavera, transcurriendo así por varios críticos.

Teniendo en cuenta la totalidad del relato, se podría mencionar que los seis momentos claves dentro del relato fueron:

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#SPJ1

luego
primero
después
hoy
mañana

1____Claudia tiene siete clases. 2___tiene la clase de ciencias sociales con el profesor Romanca. 3___tiene Frances y un descanso, 4___tiene quinoa
computación y un descanso.
5___tiene física a las 10:00 y musica a las 10:50.

is this Grammarly correct?? PLEASE HELP WILL GIVE BRAINLIEST

In English:

"Arab and the camel" is a short story. In the story, the weather is cold, and the Arab sleeps in a warm tent.
The camel asks the Arab if he could put his head in the tent. The Arab said yes. Later, the camel asks to go in more, and the Arab said yes. The camel asks again and again and more Until the camel is completely in the tent. The camel finally said, there is no room for the two of them and asks the Arab to go outside. The lesson in this story is learning to say no.


In Spanish:
"Arabe y el camello" es un historia corto. En la historia, el clima es frio, y el Arabe duerme en un tienda cálido.
El camello pregunta el Arabe si él pudiera poner su cabeza en el tienda. El Arabe dijo si. Mas tarde, el camello pregunta Entrar mas, y el Arabe dijo si. El camello pregunta otra vez y mas y mas Hasta que el camello es por completo en el tienda. El camello por fin dijo, no hay espacio por Los dos y pregunta el Arab ir afuera. El lecion en esto historia es aprender decir no.

Change the singular words to their plural form, also pluralizing the article if one is presented. If you are
unable to use accents, capitalize the letter that needs one. Do not capitalize the first word, and do not
use punctuation as it will confuse the system.
Activity by Erin Huebener.
CC-BY-NC-SA-4.0
1. trabajador
2. inteligente
II
3. el cuaderno
4. una mochila
5. el lápiz


Please help me

Answer the following questions about the days of the week in complete sentences

Fill in the missing words. Review cultural information about the Hispanic community in the United States.

1. The ---
celebrates the cultural diversity of Americans.

2.
---- is famous for its Cuban restaurants, shops and cafés.

3. The
---- honors the heroes of the Alamo.

4. The ----
is the building that houses the Cuban-American Museum.

5. -----
is an award that Teens vote for their favorite stars in music, film, and sports.

6. Xavier Cortada learned about his Cuban heritage through his family and community.

7. Hispanic Heritage Month is celebrated from ----
.

8. -----
is the oldest neighborhood, hosts many of the festival events.

9. San Antonio is proud of its unique
------
history.

10. HIspanic food are -----
.

Spanish question, direct and indirect pronouns

Análisis Lee el relato nuevamente y responde las preguntas.
1. ¿Qué características podrías señalar de la abeja haragana? ¿En qué se diferenciaba de las
otras abejas?
2. ¿Qué te parece que puede representar la vibora?
3.
En el relato, ¿qué es lo que salva a la abeja de la vibora?
4. ¿Cuál es la moraleja de la fäbula?

Help please!!!

Semejanzas de la familia tradicionales y familias modernas

Escribe los nombres de las partes del cuerpo que están numeradas. Incluye los artículos.

Fill in the blanks. One word will not be used

23. ¿Cuál de las siguientes acotaciones es correcta para el enunciado:
"Oye, huele como a zopilote"?
A) (los zopilotes son apestosos).
B) (la mujer era quejumbrosa).
OC) (hace un gesto de disgusto).
OD) (dijo y sacó al zopilote).

Can you describe these photos in Spanish.... sorry if it's too small :/

Crossword
Complete the crossword using the Clues below

ACROSS
1. hache, o, te, e, ele
4. ere, e, ese, te, a, u, ere, a, ene, te, e
5. ce, a, ese,
6. ene, i, eñe, o
Llama
DOWN
2. elle, a, eme, a
3. ve, e, te, e, ere, i, ene, a, ere, i,
7. u, ve, a, ese
8.a, the, ge, e, ene, te, ere, a

From “los naranjas” H. La educación: esperanza y realidad. La mamá del cuento tiene fe en que la educación va
a permitirle a su hijo tener una vida mejor que la de ella, y, efectivamente, su esperanza se
convierte en realidad. En tu opinión, ¿todavía se puede convertir esa esperanza en realidad
en los Estados Unidos? ¿Qué se podría hacer para que más grupos pudieran ascender
socialmente? ¿Qué factores sociales (es decir, en cuanto a vivienda, educación, empleo, etc.)
dificultan ese ascenso? Vas a compartir tus ideas con tus compañeros. Antes de reunirte con
ellos, anota algunas ideas y algunos ejemplos que las apoyen.

La creación literaria cubana en la actualidad?

Yo _____ muy optimista.

DRG Question 1
Onli
>
G
GH
Loc
Bro
D
Loc
Bro
PL
Te
S
Ri
Data
Conjuga en el presente de indicativo los verbos regulares en paréntesis. Presta atención al sujeto de cada oración.
Modelo
Viviana y yo estudiamos siempre juntas
1. El profesor
2. Los alumnos
3. Vosotros
4. Andrés
5. Laura
regulares
Question 2
(escribir) en la pizarra todos loskias
(leer) libros en la biblioteca.
(estudiar) mucho antes del examen.
(hablar) con sus compañeros durante el recreo.
(comer) en la cafetería todos los días.

m
B. Una conversación inventada
Imagine that you have just met Diego, a new person on campus. You asked him some questions and he gave you the following
answers. Complete the dialogue with the questions that you asked Diego.
MODELO
USTED: Estudios antropología?
DIEGO: Sí, estudio antropología.
USTED:
DIEGO: Sí, soy estadounidense.
USTED: estudias con frecuencia?
DIEGO: Sí, estudio con frecuencia.
USTED: Tocas el plano?
DIEGO: No, no toco el piano. Toco la guitarra clásica.
USTED:
DIEGO: No, no deseo trabajar más horas.
USTED

Días revueltos
UNLIMITED ATTEMPTS LEFT LATE
Unscramble the following words. Add any necessary accents.
1. AERMTS
2. IVRNEES
3. NMNAAA
4. BSADAO
5. YAER
6. ICOEMRLES
7. OHY
8. ONMIGDO
DUE September 13th 11:59

____________ dio un reportaje muy informativo anoche en las noticias. Esta manaña leí un artículo en ____________ sobre el mismo tema. Question 4 options: La noticiera, el periódico La prensa, la emisión El titular, una revista El periodista, la publicidad

Please help please help

ways to say "brother" in spanish, or nicknames for brother in spanish​

CHIC
II. Lee el cuento: La mujer, de
Juan Bosch, y extrae del
mismo 10 palabras of
expresiones de uso coloquial.

Fill in the blanks with the word hoy or mañana to describe the relationship between the following pairs of days

Los ____________ no trabajan dentro de una oficina todo el día. Question 7 options: contables programadores de informática secretarios albañiles

help fast lost the words in spanish
2. my books
3. your cups
4.my class
5.their uncle's
6. our street


fill in the blanks
1.______ ______ modify a noun by telling you to whom it belongs

2.In Spanish possessive go _____ the noun they describe​

redacta un texto narrativo a partir del tema un dia maravilloso

Help please!!

Spanish 2

Describe some friends and family members and your relationships with them. Further your participation in the discussion by asking questions about what others post about their relationships, and answering questions. Please answer in Spanish.

11. ¿Cómo eres tú? (Use at least 2 adjectives from our course and make
them agree with yourself)

pls help !!