Answer:
Creo necesitar agua para sobrevivir este día.
Espero que mi mamá llegué de su trabajo.
Deseo comer helado de chocolate.
A mí me gusta mucho cantar en la ducha.
A mi papá le gustan mucho los perros.
Explanation:
Well the first 3 are the answer of write 2 sentence using the verbs, the two last ones are referring to the sentence of the gustar plus nous and the other I don't have and idea, sorry I did my best i don't have much contest.
Spanish please HELP. !!
Do you think the siesta should be incorporated into academic
and business schedules in the US and Canada?
Sí o No
What impact would this have? Write three sentences or more
to express your opinion.
Can someone back me up with this spanish work?
If you could help me out that'd be much appreciated! <3
Answer:
1)
1. empiezan
2. piensa
3. ¿Quieres?
4. prefiere
5. entendemos
2)
1. quieren
2. prefieres
3. entiendo
4. pensamos
5. pierde
6. empezó
Explanation:
At first it might be difficult to conjugate properly, but remember you have to sort it by gender and number. In this exercise you were asked to complete verbs with terminations -AR, -ER & -IR.
All of them are conjugated differently so I suggest you practice by writing sentences or by speaking.
Hope you get it soon, sorry if I can't help you too much ;)
Choose the best translation:
to give
O abandonar
O dar
poseer
O nacer
Answer:
B. dar =to give
Explanation:
edge 2021
¿ Te____________la clase de ingles? Complete the sentence with the correct form of "GUSTAR" (answer only)
Remarca el mapa de acuerdo con la leyenda utiliza un color diferente para cada caso y completa lq linea del tiempo
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente
Desafortunadamente, olvidaste incluir el mapa. Si anexas el mapa, no sabemos qué es lo que dice y no podemos hacer una línea de tiempo.
A pesar de que se te olvidó incluir el mapa para saber su contenido, con tal de ayudarte hicimos una investigación exhaustiva y pudimos identificar un mapa antiguo de Europa y parte de Asia.
En este mapa se aprecia diferentes "sombreados" indicando distintas etapas.
Es probable que la línea de tiempo a la que te refieras sea la siguiente.
Una parte del sombreado del mapa indica la presencia de Sumeria-Mesopotamia en la región del Medio Este, Durante este periodo, los Sumerios se instalaron entre los ríos Tigris y Éufrates y construyeron impresionantes "ciudades-estado" como Ediru, Nipur, Kis, Uruk y Ur.
Luego, siguiendo una posible de tiempo está la etapa en la que Roma era una República y luego se convirtió en un imperio que se extendió hasta Inglaterra hacia el Oeste, hacia Turquía al este y hasta el Norte de África hacia el sur.
Translate We will teach English into Spanish by filling in the missing letters:
Answer:
Nosotros enseñaremos(masculine)
Nosotras enseñaremos(feminine)
= we will teach ???
Explanation:
anecdotas de la obra Romeo y Julieta de Shakespeare, por favor!!
Answer:
Si te refieres a citas, aquí tienes algunas.
- “Mi generosidad es ilimitada como el mar, ...
- "No gastes tu amor en alguien que no lo valora". ...
- “Así con un beso me muero” ...
- "¡Buenas noches buenas noches! ...
- "¿Mi corazón amó hasta ahora? ...
- "Porque nunca hubo una historia más dolorosa que la de Julieta y su Romeo".
Explanation:
If not don't come at me. Hope that this helps! :)
Balikan mo ang natutunan mo tungkol sa konsensiya. Magsulat ng mga salitang maiuugnay mo dito.
<33
Answer:
will make my gf
gdhekwjekwowjwklejse
que volumen de agua tiene la misma masa que 100 cm^3 de plomo
Answer:
The volume of water: V_water=19.3(100)=1930 mm^3=1.93 cm^3.
Explanation:
I think. Don't come at me if I'm wrong. Hope this helps though! :)
Does “ciencias” mean Science in spanish?
Answer:
yes
Explanation:
i speak fluent spanish.
To refer to a certain teacher that is using something like a computer, would it be usa, or usan?
Unit 1, Lesson 3
¡Practicamos los verbos irregulares en el pretérito!
I gave you the base for the preterite stem for each of the following verbs:
Tener : Tuv Hacer: Hic Poder: Pud Poner: Pus Querer : Quis
Estar: Estuv Venir: Vin Decir: Dic Saber: Sup
Here are the preterite endings that go with the above verbs. e, iste, o, imos, ieron ( no accents)
Write all five preterite tense forms of the following verbs:
Estar Hacer Poder
Yo _____________ _____________ _________
Tú _____________ _____________ _________
Él/Ella Ud. _____________ _____________ _________
Nosotros _____________ _____________ _________
Ellos/Ellas/Uds. _____________ _____________ _________
Tener Poner Venir
Yo _____________ _____________ _________
Tú _____________ _____________ _________
Él/Ella Ud. _____________ _____________ _________
Nosotros _____________ _____________ _________
Ellos/Ellas/Uds. _____________ _____________ _________
Querer Decir
Yo _____________ _____________ _________
Tú _____________ _____________ _________
Él/Ella Ud. _____________ _____________ _________
Nosotros _____________ _____________ _________
Ellos/Ellas/Uds. _____________ _____________ _________
D. Complete the following sentences using the correct preterite tense form of the verb in parenthesis.
1.) Yo __________ que estudiar para el examen de español ayer. (tener)
2.) En ese momento, Laura ____________ salir en seguida. (querer)
3.) Jordan le __________ “gracias” a su mamá después de la cena. (decir
4.) Ellos ____________ la tarea antes de mirar el televisor. (hacer)
5.) Mateo _________ a la fiesta cuando terminó con la tarea. (venir)
6.) Yo no ____________ en clase ayer porque tuve que ir al dentista. (estar)
7.) ¿Por qué no _____________ tú ir al partido de béisbol anoche? (poder)
8.) Yo __________ la mesa y quité la mesa ayer. (poner)
9.) ¿Dónde ________________ tú y Elena anoche? (estar)
10.) Yo le ___________ a Scott que no pude ir al cine con Uds. (decir)
11.) ¿Qué _____________ tú ayer? (hacer)
12.) Todos que ______________ me dijeron que se divirtieron. (venir)
13.) José y yo ______________ que leer mucho para la clase de inglés. (tener)
14.) ¿Dónde _______________ tú ayer? (estar)
15.) Samantha y Kayla ya ________________ las maletas en el carro. (poner)
16-30 Please translate these sentences into English
Answer:
1.) Yo __tuve________ que estudiar para el examen de español ayer. (tener)
2.) En ese momento, Laura __quiso__________ salir en seguida. (querer)
3.) Jordan le ____dijo______ “gracias” a su mamá después de la cena. (decir
4.) Ellos ____hicieron________ la tarea antes de mirar el televisor. (hacer)
5.) Mateo ____vino_____ a la fiesta cuando terminó con la tarea. (venir)
6.) Yo no __estuve__________ en clase ayer porque tuve que ir al dentista. (estar)
7.) ¿Por qué no ____pudiste_________ tú ir al partido de béisbol anoche? (poder)
8.) Yo __puse________ la mesa y quité la mesa ayer. (poner)
9.) ¿Dónde ____estuvieron____________ tú y Elena anoche? (estar)
10.) Yo le __dije_________ a Scott que no pude ir al cine con Uds. (decir)
11.) ¿Qué __hiceron___________ tú ayer? (hacer)
12.) Todos que __vinieron____________ me dijeron que se divirtieron. (venir)
13.) José y yo __tuvimos____________ que leer mucho para la clase de inglés. (tener)
14.) ¿Dónde ____estuviste___________ tú ayer? (estar)
15.) Samantha y Kayla ya _pusieron_______________ las maletas en el carro. (poner)
16-30 Please translate these sentences into English
un barco sale de un puerto con dirección norte y una segunda embarcación sale del mismo muelle con dirección sureste. Determina el ángulo que forman las direcciones de los buques
Answer:
135°
Explanation:
Una brújula es como un transportador circular, tiene un ángulo de 90 * que es de norte a este, la mitad de 90 es 45, y el sureste está en el medio del sur y el este por lo que si agrega 90 + 45, obtendrá 135 * . Puede comprobar esto añadiendo otros 45* a 135 y sus resultados serán 180* (esta es la ubicación del sur / la parte inferior de la brújula.)
BRAINLIEST!!
¿Cuánto cuesta el traje negro?
A)$110
B)$120
C)$100
D)$200
En sus palabras que es la introduccion de un cuento?
La introducción es el inicio del cuento, es la primera parte de la historia. Allí, se presentan los personajes, el lugar y el tiempo en que ocurren los hechos, así como la situación que ocasiona un conflicto.
Remember that to create the forms of most ar verbs, you first drop the ar from the infinitive, leaving the stem an
endings - as, a amos, or -an to the stem. For example:
CAMINAR: to walk
Stem: camin-
Singular
Plural
yo
camino
nosotros(as)
caminamos
tú
caminas
XXX
él/ella/Ud.
camina
ellos/ellas/Uds. caminan
Now complete the following conjugation chart applying the rules explained above.
TOCAR: to
Stem
a musical instrument
Singular
Plural
yo
nosotros(as)
ET
Type here to search
e
OM
Also er changes ir
Explanation:
just follow the example on the top.
Qué se sabe del desarrollo de la estadística en la Edad Moderna
Answer:
Edad Moderna
Concretamente, sería John Graunt (1620-1674) quien, junto con su ayudante William Petty (1623-1687), elaboraría el primer censo estadístico moderno y la primera tabla de probabilidades por edades. ... La estadística, fue adquiriendo herramientas matemáticas derivadas de la teoría de la probabilidad
IS ANYONE REALLY GOOD IN SPANISH?? I NEED HELP ASAPPP
Yo (comprarse) una casa nueva.
habré comprado
habrás comprado
habremos comprado
habrán comprado
Mirta (inventar) un libro sobre la genética.
habrás inventado
habré inventado
habrá inventado
habremos inventado
Jorge y Pablo (descubrir) una nueva medicina.
habré descubierto
habrá descubierto
habrán descubierto
descubrirán
Julián será arquitecto y (diseñar) un edificio moderno de oficinas.
diseñaron
habrá diseñado
diseñaré
diseñaremos
Y tú, ¿qué (hacer) dentro de 15 años?
habré hecho
habremos hecho
haré
habré hacer
Para cuando lleguen los recién casados los invitados ___ a bailar.
comenzarán
habrán comenzado
habremos comenzado
comenzaron
Para cuando vuelvan los niños la madre ya ___ de cocinar.
habrá terminado
terminará
habré terminado
rerminaremos
Answer:
Yo (comprarse) una casa nueva.
habré comprado
habrás comprado
habremos comprado
habrán comprado
Explanation:
I. Please complete the regular present-tense conjugations below. 1. Cuando yo voy al cine, siempre popcorn y soda. (comer) ornodor
1. El borrador está enfrente del pizarrón. Make plural
2. La pluma está encima del escritorio. Make plural
HURRY WILL GIVE BRAINLIEST
The imperfect is used to express time, weather, and date.
Use “hacía” or “estaba” to describe the weather on a certain day & place in the past.
Example: Era el 4 de enero de 2020 en Georgia, hacía mucho frío y estaba nevando.
Rubric:
3 – Answers in a sentence using appropriate, target vocabulary & grammar.
2 – Answers in a sentence attempting to use target vocabulary & grammar.
1 – Answers in a sentence, but does not use target vocabulary & grammar.
Answer:
My familia y yo fuimos de vacaciones, pero "hacía" mucho calor.
My familia y yo fuimos de vacaciones, pero el tiempo "estaba"muy caluroso.
Explanation:
You can use any of thw options I wrote for you.
I'm mexican so I know this stuff.
Plzzz need help with this
Weekly Questions Write these sentences in Spanish
1. She is tall and athletic.
2. They are pretty nice.
3. We (girls) are hardworking and intelligent.
4.
The boys are good looking.
5. My mother (Mi madre) is very pretty.
THAT, MOMENT WHEN
6. What are you like?
7. Tam 38 years old.
8. They (females) like to go out.
9. She likes to rest.
10. We like to talk on the phone.
I need help with this assignment.
Answer:
To
1. Tú
2. Ustedes
3. Ustedes
4. Nosotras
5. Yo
6. Tú
7. Usted
8. Ustedes
9. Nosotros
10. Usted
About
1. Ella
2. Ellos
3. Ellos
4. Nosotras
5. Yo
6. Él
7. Él
8. Ellas
9. Nosotros
10. Ella
Explanation:
1. Tú
2. Ustedes
3. Ustedes
4. Nosotras
5. Yo
6. Tú
7. Usted
8. Ustedes
9. Nosotros
10. Usted
About
1. Ella
2. Ellos
3. Ellos
4. Nosotras
5. Yo
6. Él
7. Él
8. Ellas
9. Nosotros
10. Ella
____es? --Es un libro de matemáticas.
Quién
Qué
Cuál
Cuándo
Answer:
Que
Explanation:
Que es un libro de matemática
4. ustedes
O pedimos
O piden
O pide
O pido
What do you call a shop that sells pastries in Mexico
Answer:
The Answer is pastelerías
Answer:
Panaderia
Explanation:
Que tipos de aprendizajes adquieres en el momento de convivir con los integrantes de la comunidad donde te desarrollas del ámbito escolar
Answer:
Habilidad para hacer cosas de madera, herramientas de acero, para operar computadoras y otros dispositivos.
Explicación:
Diferentes tipos de habilidades que podemos aprender a adquirir al momento de convivir con los miembros de la comunidad porque los miembros de la comunidad tienen diferentes tipos de habilidades e información. La habilidad de hacer cosas de madera, herramientas de acero, operar computadoras y otros dispositivos para que en la escuela los niños aprendan teóricamente pero en la comunidad aprendan mucha habilidad y educación.
Directions: Completa. Complete the sentences with words shown above.
1. Janet y Andy son los _ de Marisa
2. Luis y Carmen son los _ de Marisa.
3. Tess y Rita son las _ de Mack y Tim.
4. La _ de Luisito es Carmen.
5. Marisa es la _de Xochitl.
6. Luisito es el _ de Xochitl.
Answer:
1. Janet y Andy son los amigos.
2. Luis y Carmen son los padres de Marisa.
4. La mama de Luisito es Carmen.
5. Marisa es la hermana de Xochitl.
6.Luisito es el hermano de Xochitl.
in the second picture doesn't say the relation between them so I didn't know the answer for number 3
Answer:
1 los amigos
2 los padres
3 las amigas
4 la madre (la mamá)
5 la hermana
6 el hermano
help me please i need help bad